Kinderhaus — Apprentissage adaptatif bilingue pour enfants

Un enfant dyslexique, TDAH ou autiste n’a pas besoin de la même leçon. L’un a besoin d’un texte plus grand et de chaque ligne lue à voix haute, un autre d’un point d’étape toutes les quelques questions, un autre d’un écran calme et immobile. Kinderhaus voulait cet accompagnement dans chaque leçon, en anglais et en arabe, avec toutes les voyelles pour les jeunes lecteurs, pour des enfants trop jeunes pour gérer un mot de passe. Autour de chaque enfant, parents, enseignants et administrateurs avaient besoin de leur propre vue sur le même dossier, sans accès aux écrans des autres rôles.

Azinove a conçu et développé tout le produit, pas seulement le site public.

Pour l’enfant : un monde en 3D avec un portail par matière, un point météo des émotions chaque jour, un placement en jeu par matière qui ne demande jamais la classe, et des jeux en 3D où TapTab lit chaque question à voix haute, où une erreur fait apparaître l’indice de la leçon et où trois bonnes réponses d’affilée doublent les pièces. Pour le parent : l’inscription, un profil d’accompagnement par enfant et un suivi des apprentissages. Pour l’enseignant : une vue de la classe, une page par élève et les outils pour intervenir. Pour l’administrateur : les utilisateurs, l’affectation des élèves, un éditeur de leçons bilingue avec un circuit de validation, et les règles de la plateforme.

Les leçons s’adaptent selon des règles, pas au hasard : trois bonnes réponses d’affilée font monter le niveau, deux erreurs le font baisser, et les notions reviennent après 1, 3, 7 et 14 jours jusqu’à être réussies à 80 %. Claude, via la Vercel AI Gateway, aide à rédiger le contenu dans les scripts de production et ne tourne jamais pendant une leçon : une leçon n’arrive à un enfant qu’une fois approuvée par un administrateur, passée par les contrôles qualité automatiques et figée dans une version publiée.